Les comparto el DIRECTO. Respuestas a preguntas de mamas sobre la educación Waldorf en el hogar o para acompañar desde el hogar

EN DIRECTO Respuestas a preguntas de mamas sobre la educación Waldorf en el hogar o para acompañar desde el hogar. Nos reunimos y gracias a las preguntas surgió la charla. Hablamos sobre aprender a leer muy temprano. Sobre los tiempos de aprendizaje en la primaria. Sobre indicaciones de los libros de Pedagogía Waldorf para la crianza de los bebés y niños pequeños. Los problemas que afrontan los padres que educan en el hogar. #IndicacionespedagogíaWaldorf #pedagogiawaldorfbebes #lectoescrituraWaldorf #primerseptenio #lectoescrituratemprana

Penúltimo Curso Presencial Online de Técnica Metamórfica con Orientación pedagogica Waldorf 10 y 11 de Noviembre

 Antes de todo debo decir que me siento orgullosa de haber formado a tantas personas excepcionales que se fueron inscribiendo a este superconcentrado curso pedagógico y práctico a la vez y de saber que hoy muchas de estas personas estan practicando y ayudando a muchos niños en distintos ámbitos y países. Infinitas Gracias por haber participado ya que a su vez contribuyeron a poder mantener este espacio y poder agregar mucho material que sirve y sirvió a cantidad de familias y escuelas. Entonces amigos, para todos los que escribieron preguntando les explico: El Curso que estoy dando es siempre el mismo, solo debe hacerse una vez e incluye el contenido de tres cursos concentrado en uno por eso dura 6 días. Solo será durante 2018 es decir que queda el de este sábado y dos mas y ya no se volvera a hacer. Enlace al Curso con toda la información AQUI **https://www.facebook.com/events/1904531999853290/?ti=cl**

 

Penúltimo Curso (Durante 2018!!!) el fin de semana de 10 y 11 de Noviembre de 2018 (Inscripción abierta, el curso ha generado tal entusiasmo que he tenido que ampliar un poco mas el cupo, les agradezco infinitamente! que alegría!!!

Enlace directo a la página de este evento donde pueden ver información detallada  videos informativos y opiniones de quienes ya han participado.

Te dejo unos videos explicativos aquí

 

CURSO PRESENCIAL ONLINE DE TECNICA METAMORFICA (LO HACEMOS POR INTERNET DESDE DONDE ESTES SOLO NECESITAS UN PC)

El objetivo principal de este curso es que puedan comenzar a practicar la técnica correctamente desde el mismo momento que terminamos a sus familiares o a quienes quieran

Técnica metamórfica
1. poniendo en actividad inteligentemente al cuerpo vital, la tecnica metamorfica desencripta de la memoria celular los bloqueos energeticos, liberando de condicionamientos a los vehiculos de expresion de estos patrones traumaticos antes de que se fijen. Todo lo que los niños asimilan a traves de su cuerpo sensorio, se va convirtiendo en las bases de su personalidad, muchas experiencias modernas como tener que abandonar el hogar desde bebes y estar separados de su madre pueden y son seriamente traumáticas para los infantes, los niños no perciben el mundo como lo percibimos nosotros, sino que lo viven con una intensidad muy extrema. Una alegría, un temor, un sentimiento de separación u abandono. La TM ayuda a encontrar el equilibrio a traves del desbloqueo de patrones energéticos prefijados en la memoria celular, antes de que se conviertan en condicionamientos irreversibles.

2. Una tecnica para liberar de la memoria celular los condicionamientos, posibles efectos de situaciones traumaticas que se fijan en la etapa del embarazo y en los primeros años de la vida. Robert St John, reflexologo, naturista y su discipulo Gaston Saint Pierre, diplomado en Educación Montessori descubrieron y desarrollaron respectivamente esta poderosisima herramienta de liberación para niños, adultos y sobre todo durante el embarazo y los bebes ya que si se practica durante el embarazo se eviten que se fijen las cristalizaciones ya antes de nacer. En mi experiencia personal y familiar, y con todas las personas que he tratado los resultados son sorprendentes y fascinantes para ser una técnica tan sencilla de aplicar sabiendo bien los conceptos y todo lo necesario para aplicarla correctamente la puede aplicar cualquier persona en familia.

Los talleres de este ciclo van a aportarnos una herramienta de resolución, de retornar a los niños a quienes son realmente aunque reciban permanentemente estímulos externos que los están condicionando, ya que imitan todo lo que ven y oyen y eso va formando su patrón energético de conducta y de personalidad, pero también sienten lo que pensamos y sentimos, aunque queramos estar callados y ocultarles nuestros problemas y también son condicionados por estos factores. Así su personalidad se va bloqueando y trastocando en estos años tan sagrados en los que conviene preservarles en su integridad. La técnica metamórfica es una herramienta eficaz para devolverles a su estado natural y quitarles todo este peso cultural de encima, nos allana el difícil camino de la educación y les permite a ellos liberarse abriendo un puente directo en nuestra comunicación solucionando conflictos que a veces son muy complejos de resolver utilizando la psicología. El fundamento pedagógico nos ayudará a comprender como ve la vida nuestro niño, como abordarlo desde el respeto sin dejarle a la deriva sin limites. Les propongo unos talleres económicos ya que los padres y madres sabemos lo que hoy cuesta llevar a nuestros niños a terapia, aprendiendo la Técnica nosotros en familia y así poder aplicarnos la terapia mutuamente en casa para mimarnos unos a otros lo que también acrecienta en gran manera la sanación.
En el pre-parto, en cualquier momento, en momentos conflictivos de la familia y siempre que quieran podrán aplicarse la Técnica ya que es realmente sencilla solo hay que tener una serie de cosas presentes para que funcione adecuadamente y cumplirlas, mama a papa, papa a mama o a los niños y bebes una herramienta de meta-amor-fosis al alcance de las manos, una herramienta de sanación familiar

EL CURSO ONLINE EN VIVO
Significa que estaremos juntos durante toda la jornada de fin de semana, donde participaremos por Videoconferencia en Facebook Live. Podran hacer sus preguntas instantáneamente en el momento por chat. El material se publica en el grupo antes del curso al que tendras acceso una vez confirmada la asistencia mediante pago por PayPal, transferencia o tarjeta de débito o crédito.

DURACIÓN DEL CURSO Y HORARIOS:
. Sabado: duración 4:30hs en vivo conmigo ya puedes hacer tu primera práctica de la tecnica metamorfica a alguien de tu familia o a ti mismo/a
. Domingo: Tendras acceso durante todo el domingo al material grabado del día anterior para poder repasarlo, tomar apuntes y hacer todas las preguntas que desees a través del grupo de Wahtsapp del curso o dentro del Facebook debajo de los vídeos. Los horarios del domingo los puedes elegir según tu conveniencia.
. Una semana mas dentro del grupo de Wahtsapp para nuevas dudas que te puedan surgir. Ya para entonces es recomendable que practiques la tecnica de donde surgirán nuevas preguntas que yo te contestare y todos en el grupo nos beneficiaremos de las dudas de los demás. Es un excelente método para aprender una gran cantidad de contenido en poco tiempo. Si no puedes asistir en ese día u horario, no te preocupes! ponte en contacto conmigo ya que el curso queda grabado podrás acceder al material en diferido poniendonos de acuerdo y hacer las consultas igual que si hubieses estado el sábado.

VALOR DEL CURSO: 55€ (paypal hará el cambio a tu moneda local de manera segura no debes preocuparte, y con una comisión minima) que se abonan en el momento de reservar la plaza anticipadamente ya que son grupos pequeños para hacerlo mas personalizado y de gran calidad, haciendo click en el link del evento (aquí mismo donde pone entradas https://www.paypal.me/LRostGelabert/55)

FORMA DE PAGO: por paypal si tienes cuenta y sino con tarjeta de débito o crédito. PayPal es la manera mas agil, segura que existe hasta el momento. Adaptara y converira tu moneda inmediatamente y con una comisión mucho mas conveniente que los que suelen cobrarse en los bancos al hacer una transferencia.

QUE HAGO SI NO TENGO PAYPAL NI CUENTA NI TARJETA?
En este caso que ha pasado las chicas pidieron a alguien de confianza, amigo o familiar que si tenga, que les efectue el pago y le dieron el dinero a dicha persona en efectivo y así pudieron participar.

Para mas información puedes pedirla por wahtsapp desde cualquier país (es gratuito) al +34688956366
Curso Presencial Online se entrega manual y certificado del Taller.
Horario según el país:
16:00hs España
9:00hs Colombia, Perú y Mejico 8:00hs Nicaragua
11:00hs Argentina, Chile y Uruguay
15:00hs Reino Unid

Opiniones de quienes ya han participado de estas jornadas recientemente

 

 

 

 

 

 

 

Penúltimo Curso Presencial Online de Técnica Metamórfica con Orientación pedagogica Waldorf.

 Antes de todo debo decir que me siento orgullosa de haber formado a tantas personas excepcionales que se fueron inscribiendo a este superconcentrado curso pedagógico y práctico a la vez y de saber que hoy muchas de estas personas estan practicando y ayudando a muchos niños en distintos ámbitos y países. Infinitas Gracias por haber participado ya que a su vez contribuyeron a poder mantener este espacio y poder agregar mucho material que sirve y sirvió a cantidad de familias y escuelas. Entonces amigos, para todos los que escribieron preguntando les explico: El Curso que estoy dando es siempre el mismo, solo debe hacerse una vez e incluye el contenido de tres cursos concentrado en uno por eso dura 6 días. Solo será durante 2018 es decir que queda el de este sábado y dos mas y ya no se volvera a hacer. Enlace al Curso con toda la información AQUI **https://www.facebook.com/events/1904531999853290/?ti=cl**

 

Penúltimo Curso (Durante 2018!!!) el fin de semana de 10 y 11 de Noviembre de 2018 (Inscripción abierta, el curso ha generado tal entusiasmo que he tenido que ampliar un poco mas el cupo, les agradezco infinitamente! que alegría!!!

Enlace directo a la página de este evento donde pueden ver información detallada  videos informativos y opiniones de quienes ya han participado.

Te dejo unos videos explicativos aquí

 

CURSO PRESENCIAL ONLINE DE TECNICA METAMORFICA (LO HACEMOS POR INTERNET DESDE DONDE ESTES SOLO NECESITAS UN PC)

El objetivo principal de este curso es que puedan comenzar a practicar la técnica correctamente desde el mismo momento que terminamos a sus familiares o a quienes quieran

Técnica metamórfica
1. poniendo en actividad inteligentemente al cuerpo vital, la tecnica metamorfica desencripta de la memoria celular los bloqueos energeticos, liberando de condicionamientos a los vehiculos de expresion de estos patrones traumaticos antes de que se fijen. Todo lo que los niños asimilan a traves de su cuerpo sensorio, se va convirtiendo en las bases de su personalidad, muchas experiencias modernas como tener que abandonar el hogar desde bebes y estar separados de su madre pueden y son seriamente traumáticas para los infantes, los niños no perciben el mundo como lo percibimos nosotros, sino que lo viven con una intensidad muy extrema. Una alegría, un temor, un sentimiento de separación u abandono. La TM ayuda a encontrar el equilibrio a traves del desbloqueo de patrones energéticos prefijados en la memoria celular, antes de que se conviertan en condicionamientos irreversibles.

2. Una tecnica para liberar de la memoria celular los condicionamientos, posibles efectos de situaciones traumaticas que se fijan en la etapa del embarazo y en los primeros años de la vida. Robert St John, reflexologo, naturista y su discipulo Gaston Saint Pierre, diplomado en Educación Montessori descubrieron y desarrollaron respectivamente esta poderosisima herramienta de liberación para niños, adultos y sobre todo durante el embarazo y los bebes ya que si se practica durante el embarazo se eviten que se fijen las cristalizaciones ya antes de nacer. En mi experiencia personal y familiar, y con todas las personas que he tratado los resultados son sorprendentes y fascinantes para ser una técnica tan sencilla de aplicar sabiendo bien los conceptos y todo lo necesario para aplicarla correctamente la puede aplicar cualquier persona en familia.

Los talleres de este ciclo van a aportarnos una herramienta de resolución, de retornar a los niños a quienes son realmente aunque reciban permanentemente estímulos externos que los están condicionando, ya que imitan todo lo que ven y oyen y eso va formando su patrón energético de conducta y de personalidad, pero también sienten lo que pensamos y sentimos, aunque queramos estar callados y ocultarles nuestros problemas y también son condicionados por estos factores. Así su personalidad se va bloqueando y trastocando en estos años tan sagrados en los que conviene preservarles en su integridad. La técnica metamórfica es una herramienta eficaz para devolverles a su estado natural y quitarles todo este peso cultural de encima, nos allana el difícil camino de la educación y les permite a ellos liberarse abriendo un puente directo en nuestra comunicación solucionando conflictos que a veces son muy complejos de resolver utilizando la psicología. El fundamento pedagógico nos ayudará a comprender como ve la vida nuestro niño, como abordarlo desde el respeto sin dejarle a la deriva sin limites. Les propongo unos talleres económicos ya que los padres y madres sabemos lo que hoy cuesta llevar a nuestros niños a terapia, aprendiendo la Técnica nosotros en familia y así poder aplicarnos la terapia mutuamente en casa para mimarnos unos a otros lo que también acrecienta en gran manera la sanación.
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EL CURSO ONLINE EN VIVO
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. Domingo: Tendras acceso durante todo el domingo al material grabado del día anterior para poder repasarlo, tomar apuntes y hacer todas las preguntas que desees a través del grupo de Wahtsapp del curso o dentro del Facebook debajo de los vídeos. Los horarios del domingo los puedes elegir según tu conveniencia.
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VALOR DEL CURSO: 55€ (paypal hará el cambio a tu moneda local de manera segura no debes preocuparte, y con una comisión minima) que se abonan en el momento de reservar la plaza anticipadamente ya que son grupos pequeños para hacerlo mas personalizado y de gran calidad, haciendo click en el link del evento (aquí mismo donde pone entradas https://www.paypal.me/LRostGelabert/55)

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QUE HAGO SI NO TENGO PAYPAL NI CUENTA NI TARJETA?
En este caso que ha pasado las chicas pidieron a alguien de confianza, amigo o familiar que si tenga, que les efectue el pago y le dieron el dinero a dicha persona en efectivo y así pudieron participar.

Para mas información puedes pedirla por wahtsapp desde cualquier país (es gratuito) al +34688956366
Curso Presencial Online se entrega manual y certificado del Taller.
Horario según el país:
16:00hs España
9:00hs Colombia, Perú y Mejico 8:00hs Nicaragua
11:00hs Argentina, Chile y Uruguay
15:00hs Reino Unid

Opiniones de quienes ya han participado de estas jornadas recientemente

 

 

 

 

 

 

13 y 14 de Octubre próximo Curso Presencial Online de Técnica Metamórfica con Orientación pedagogica Waldorf.

Próximo Curso (Durante 2018!!!) el fin de semana de 13 y 14 de Octubre de 2018 (Inscripción abierta, el curso ha generado tal entusiasmo que he tenido que ampliar un poco mas el cupo, les agradezco infinitamente! que alegría!!!  Evento: https://www.facebook.com/events/2148219942103671/?ti=cl

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CURSO PRESENCIAL ONLINE DE TECNICA METAMORFICA (LO HACEMOS POR INTERNET DESDE DONDE ESTES SOLO NECESITAS UN PC)

El objetivo principal de este curso es que puedan comenzar a practicar la técnica correctamente desde el mismo momento que terminamos a sus familiares o a quienes quieran

Técnica metamórfica
1. poniendo en actividad inteligentemente al cuerpo vital, la tecnica metamorfica desencripta de la memoria celular los bloqueos energeticos, liberando de condicionamientos a los vehiculos de expresion de estos patrones traumaticos antes de que se fijen. Todo lo que los niños asimilan a traves de su cuerpo sensorio, se va convirtiendo en las bases de su personalidad, muchas experiencias modernas como tener que abandonar el hogar desde bebes y estar separados de su madre pueden y son seriamente traumáticas para los infantes, los niños no perciben el mundo como lo percibimos nosotros, sino que lo viven con una intensidad muy extrema. Una alegría, un temor, un sentimiento de separación u abandono. La TM ayuda a encontrar el equilibrio a traves del desbloqueo de patrones energéticos prefijados en la memoria celular, antes de que se conviertan en condicionamientos irreversibles.

2. Una tecnica para liberar de la memoria celular los condicionamientos, posibles efectos de situaciones traumaticas que se fijan en la etapa del embarazo y en los primeros años de la vida. Robert St John, reflexologo, naturista y su discipulo Gaston Saint Pierre, diplomado en Educación Montessori descubrieron y desarrollaron respectivamente esta poderosisima herramienta de liberación para niños, adultos y sobre todo durante el embarazo y los bebes ya que si se practica durante el embarazo se eviten que se fijen las cristalizaciones ya antes de nacer. En mi experiencia personal y familiar, y con todas las personas que he tratado los resultados son sorprendentes y fascinantes para ser una técnica tan sencilla de aplicar sabiendo bien los conceptos y todo lo necesario para aplicarla correctamente la puede aplicar cualquier persona en familia.

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Para mas información puedes pedirla por wahtsapp desde cualquier país (es gratuito) al +34688956366
Curso Presencial Online se entrega manual y certificado del Taller.
Horario según el país:
16:00hs España
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11:00hs Argentina, Chile y Uruguay
15:00hs Reino Unid

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Artículo de Michaela Gloeckler “Dime, y lo olvido; enséñame, y lo recuerdo; involúcrame, y lo aprendo.” Educación para la libertad

Educación para la libertad

Dra. Michaela Gloeckler

La pedagogía Waldorf se propone educar cuerpo, alma y espíritu. Podemos preguntarnos entonces: ¿De qué manera se integra en estos tres planos la meta de la libertad?

Es absolutamente evidente que en los primeros años de vida, en los cuales el cuerpo ocupa un primer plano en el desarrollo (y con él sobre todo el sistema nervioso y los órganos sensorios), deberán ocupar un primer lugar la libertad de movimiento, la inteligencia sensorio-motriz, la inteligencia corporal en desarrollo. Esto significa, a su vez, que todo aquello que aquieta a los niños es un impedimento para el desarrollo y por lo tanto es un impedimento de la libertad. Un niño pequeño no debería estar sentado frente a una pantalla, jugando juegos “virtuales”, sino corriendo de aquí para allá, ejercitando su motricidad. Ese tiempo en el cual él es mero espectador, es tiempo perdido para él.
La activación motriz es, pues, el gran leitmotiv en los primeros nueve años. En ellos hay que crearles ámbitos de vida, de trabajo y desarrollo, donde puedan moverse de múltiples maneras, con libertad y destreza. La base de toda educación en libertad es la vivencia de libertad como sensación y ésta se obtiene en ocasión del libre movimiento. Ésta es la razón por la cual las danzas y los deportes que impliquen un libre despliegue del movimiento son tan queridos, ya que en estas actividades nos sentimos corporalmente libres. La libertad de movimiento es la base para la educación para la libertad. Por ello también le corresponde tanta importancia a la euritmia, como medio para ejercitar modelos de movimiento que no se producen normalmente en el deporte y en el desarrollo habitual de la motricidad, y que le otorgan una mayor inteligencia al cuerpo.
En la segunda etapa, entre los 9 y los 16 años, tiene lugar la maduración anímica. Es el momento del cultivo de las relaciones y el habla. En ese período el ser humano debe adquirir otra libertad, la cual tiene dos aspectos: el de brindarle una libre expresión a los demás, al aceptarlos, comprenderlos, y el de reclamar libertad para nosotros mismos, al expresarnos con libertad, abiertos y sinceros. Es la época en que el alma se ejercita, liberándose de toda clase de temores, presiones y simulaciones. El encuentro claro, valiente y abierto es lo que la educación debería ofrecer a los niños y a los jóvenes.
Con los niños pequeños, en cambio, no deberíamos hablar demasiado, por el hecho de que quieren ejercitar su motricidad y esto lo hacen cuando nosotros mismos estamos activos. Por esa razón, en los primeros años es tan importante la educación no-verbal. Se activa al cuerpo mediante el ejemplo de los adultos en actividad. De esa manera se está practicando educación para la libertad. Si a los niños pequeños les explicamos todo, imitarán las largas charlas, pero no harán nada; mientras que, si el adulto actúa, ellos aprenderán a actuar. Ése será el fundamento para la posterior libertad de la voluntad.
Cuando el niño deja de resolver los conflictos rasguñando, mordiendo y golpeando, cuando comienza a hablar, cuando el diálogo a través del lenguaje físico, que es completamente normal en los primeros 9 años, se va tranquilizando en quinto y sexto grado, comienza la cultura del verbo. Ha llegado el momento para las charlas. Se desarrolla entonces la libertad anímica, que es la libertad de hablar y de escuchar.
Luego, entre los 12 y los 20, o los 16 y los 20 (eso oscila según el grado de madurez de los jóvenes) llega la libertad de movimiento espiritual que tiene dos posibilidades para su desarrollo: una consiste en que al joven se le formulen preguntas adecuadas que incentiven su pensar. Ahora el diálogo es la forma ideal para la educación, ya sea formulando preguntas para elaborarlas luego conjuntamente con el joven, o buscando las auténticas preguntas, estimulando la actividad propia, antes de adicionar luego nuestro comentario. Éste es uno de los aspectos.
El otro aspecto consiste en lograr que los jóvenes capten los grandes nexos que existen en el mundo. Saber pensar implica poder ordenar los pormenores dentro de un contexto general. Inteligencia es poder establecer la correcta referencia. Muchas personas son muy listas, pero carecen de una visión de conjunto Justamente Internet educa a la búsqueda selectiva de las cosas, o también a delegar muchas cosas. Cuando se conocen los grandes contextos, las religiones mundiales, las evoluciones, las clases sociales, determinadas cuestiones evolutivas de índole cultural y social, entonces se aprende a relacionar los hechos menores que nosotros vivenciamos con esos aspectos mayores y de esta manera se adquiere un pensar creativo, espiritual, así como la capacidad de juzgar y evaluar. El pensar cobra independencia cuando aprendemos a ordenar lo aprendido a cada instante, pudiendo relacionarlo de modo individual con cualquier acontecimiento. Entonces se genera libertad espiritual – lo opuesto al dogmatismo – por el hecho de ir estableciendo constantemente las referencias correspondientes.

¿Cuál es el leitmotiv que guía estas etapas educativas de liberación física, anímica y espiritual? Es la pregunta: ¿Quién soy yo? Al preguntarnos cuándo en la vida nos hemos sentido más humanos, dónde nos hemos sentido más convocados en lo más hondo de nuestro ser, cuándo tuvimos la sensación: “Ésta es la forma más bella de ser hombre”, llegamos a los tres aspectos claves de la existencia humana:

1. Libertad. Entre la libertad mía y la libertad de los demás, se desarrolla la cultura humana.
2. Amor. Todo recién se torna verdaderamente bello, cuando interviene el amor. Podemos hartarnos de todos los sentimientos. Solamente el amor puede continuar eternamente como sentimiento. No podemos ejercer siempre el amor corporal, eso es completamente evidente; pero amor en todos los ámbitos es el sentimiento que puede acrecentarse indefinidamente, del que nunca podemos saciarnos ni hartarnos y que acciona sobre todos los demás sentimientos, ordenándolos, regulándolos.
3. Veracidad. Cuando entre los hombres impera la falta de honradez, de sinceridad, se percibe como algo ciertamente deshumanizado, comparable al acto desprovisto de amor, al acto de avidez por el poder.
Nuestro propio ser, el yo, se expresa mejor con veracidad en el pensar, con amor en el sentir y con libertad en la voluntad. De esta manera vivenciamos la competencia del yo, lo esencialmente humano, en estas tres cualidades básicas del ser. Podemos entender entonces que no es imaginable la libertad sin el amor y sin la honradez, como tampoco el amor sin libertad, ni la verdad exenta de amor.
A partir de una postura fundamental de esta índole, en la que estamos trabajando en la realización de nuestro propio ser, aprendemos al mismo tiempo lo más importante, necesario para la educación hacia la verdad: el respeto frente al otro. Eso en realidad se desarrolla del modo más saludable dentro de la educación religiosa. Dado que la religión siempre tiene que ver con la relación con nuestro propio ser, buscamos la relación con el mundo, con la belleza de la naturaleza, con otros seres humanos, con aquello que se manifiesta espiritualmente. Cuando los niños vivencian que tenemos respeto, que tenemos veneración frente a ese mundo suprasensible del que proceden los ideales, pensamientos puramente espirituales, eternos, y que el propio ser es tan eterno, tan puro e indestructible como esos pensamientos, cuando los niños vivencian eso, están vivenciando en el adulto lo esencial, lo sustancial y esto infunde, por si mismo, un saludable respeto. Y el adulto debería tener el mismo respeto frente al niño.
Por ende el nervio fundamental de una educación para la libertad consiste en abrirnos hacia el ser, hacia lo esencial, trabajando con veracidad y amor y buscando la conexión con algo superior.

Extracto de “Erziehung heute: Freiheit oder Grenzen setzen”, aparecido en
Medizinisch-Paedagogische Konferenz, Número 25, mayo de 2003

La autora, Michaela Gloeckler, es directora de la Sección Médica del Goetheanum

“Dime, y lo olvido; enséñame, y lo recuerdo;
involúcrame, y lo aprendo.”

(Extraído de la revista El Puente – Colegio Rudolf Steier – Bs. As.)

Segundo Septenio. Rudolf Steiner, Alusiones a la importancia del Ritmo y la fantasía en relación a la vitalidad de los niños

Les comparto esta conferencia importantísima sobre la educación en ela primaria, la acabo de leer y es magnífica

Rudolf Steiner alusiones a la importancia del Ritmo y la fantasía en relación a la vitalidad de los niño
Pero, ¿cuál es la verdadera naturaleza del ritmo? Ahora si pienso mucho, particularmente si tengo que estudiar, me canso, me canso de la cabeza. Si tengo que caminar lejos, lo cual es un esfuerzo para mi organismo de extremidades, también me canso. La cabeza, el organismo sensorial de los nervios y el organismo metabólico de los miembros pueden cansarse. Pero el organismo rítmico nunca puede cansarse.

Por solo pensar; respiras todo el día Su corazón late tanto de noche como de día. Nunca debe detenerse, desde el nacimiento hasta la muerte. El ritmo de esto tiene que continuar todo el tiempo, y no puede cansarse nunca. Nunca se cansa en absoluto.

Ahora, en educación y enseñanza, debe dirigirse a cualquier sistema que predomine en el hombre; por lo tanto, entre el cambio de dientes y la pubertad debe dirigirse al ritmo del niño mediante el uso de imágenes. Todo lo que describes o haces debe ser hecho de tal manera que la cabeza tenga tan poco que ver con ello como sea posible, pero el corazón, el ritmo, todo lo que es artístico o rítmico, debe ser ocupado. Cual es el resultado? El resultado es que con la enseñanza de este tipo, el niño nunca se cansa, porque está involucrando su sistema rítmico y no su cabeza.

La gente es tan terriblemente inteligente, y en esta era materialista han pensado en un esquema mediante el cual a los niños siempre se les debe permitir entretenerse entre clases. Ahora es bueno dejarlos revolcarse, pero es bueno debido a las cualidades del alma en él, debido al placer que tienen en él. Se han realizado experimentos y se ha descubierto que cuando a los niños se les enseña apropiadamente durante la clase, están menos cansados ​​que cuando juegan afuera. El movimiento de sus extremidades los cansa más, mientras que lo que les das en sus lecciones de la manera correcta nunca debería cansarlos del todo. Y cuanto más se desarrolle el elemento pictórico con los niños y cuanto menos se ejerza el intelecto, al presentar todo de una forma viviente, más se exigirán solo al sistema rítmico, y menos se cansará el niño. Por lo tanto, cuando los psicólogos experimentales vienen y hacen observaciones para ver cuánto se cansa el niño, ¿qué es lo que realmente observan? Ellos observan lo mal que has enseñado. Si hubiera enseñado bien, no encontraría fatiga por parte de los niños.

En nuestro trabajo con niños en edad de escuela primaria debemos asegurarnos de que apliquemos el sistema rítmico solamente. El sistema rítmico nunca se cansa, y no se ejerce demasiado cuando lo empleamos de la manera correcta, y para este sistema rítmico no necesitamos un método de presentación intelectual, sino pictórico, algo que surge de la fantasía. Por lo tanto, es imperativo que la fantasía prevalezca en la escuela. Esto debe ser así incluso en el último período del que hemos hablado, de once y dos tercios a catorce años; todavía debemos hacer que las cosas sin vida vivan a través de la fantasía y siempre las conectemos con la vida real. Es posible conectar todos los fenómenos de la Física con la vida real, pero nosotros mismos debemos tener fantasía para poder hacerlo. Esto es absolutamente necesario.

Ahora bien, esta fantasía debe ser, ante todo, el principio rector de lo que se llama composiciones, cuando los niños tienen que escribir sobre algo y resolverlo por sí mismos. Aquí lo que debe evitarse estrictamente es dejar que los niños escriban una composición sobre cualquier cosa que no hayas hablado antes con ellos en gran detalle, para que el tema les resulte familiar. Usted mismo, con la autoridad del maestro y el educador, debería haber hablado primero sobre el tema con los niños; entonces el niño debe producir su composición bajo la influencia de lo que usted mismo ha dicho. Incluso cuando los niños se acercan a la pubertad, no debes apartarte de este principio. Incluso entonces, el niño no debería simplemente escribir lo que le ocurra; siempre debe sentir que se ha despertado cierto estado de ánimo al haber discutido el tema con su maestro, y todo lo que él mismo escribe en su ensayo debe preservar este estado de ánimo.

Aquí otra vez es la “vitalidad” que debe ser el principio rector. La “vivencia” en el maestro debe pasar a la “vitalidad” en los niños.

Como verá de todo esto, toda su enseñanza y educación deben tomarse de la vida real. Esto es algo que a menudo se puede oír decir hoy en día. La gente dice que las lecciones deben impartirse de manera viviente y de acuerdo con la realidad. Pero antes que nada debemos adquirir un sentimiento de lo que realmente está de acuerdo con la realidad. Le daré un ejemplo de mi propia experiencia de lo que a veces sucede en la práctica, incluso cuando, en teoría, las personas tienen los mejores principios educativos.
R. Steiner . Agosto de 1924

AEIOU Euritmia. Comprender realmente el sentido de lo que se esta haciendo

Este auténtico vídeo lo estaba buscando para compartirlo con ustedes ya que es un antes y un después para poder entender el sentido de los sonidos y las palabras antes de comenzar a enseñar lectoescritura waldorf. Complementenlo con el libro “El Alfabeto” de Rudolf Steiner también lo encuentran en mi blog (en la casilla Buscar) y también por supuesto en las conferencias de Rudolf Steiner el da las indicaciones perfectas para no complicarse con curriculos y esquemas estructurados que confunden a los niños y hacen perder mucho tiempo y calidad, profundidad a la verdadera educación Waldorf (educación libre)